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    2016/8/25 11:05:43   ~辑Qida  来源Q北京在U?
      培训机构又要出“新招儿”了Q?BR>  8?9日至8?2日,数千家民办教育机构在上v举行大会Q探讨未来发展方向。中国青q报·中青在线记者注意到一个有的现象Q当大部分学生家镉K把培训机构当成是快速提高孩子学习成l的“法宝”时Q这些以培训学生Z要收入来源的民办教育机构却在研究如何摆脱q种“固有印象”?BR>  新学林董事长范四清在q届大会上喊Z响亮的口P“我们要研究孩子的学习成l和他的升学愿望Q我们的培训学校不能只办成提分基地、考试基地。?BR>  范四清分析称Q?012q_据他所在的机构l计Q全国约?0万所培训机构Q到?015q_q一数据变成?4.6万所Q“换句话来说Q现在我们培训学校的办学点几乎比银行的网点还多”?BR>  他说Q?014q到2015q_因ؓ市面上的教育培训机构数量陡增Q导致该行业l历了一轮较为明昄业W下滑。在q样的情况下Q想要逆势上扬Q培训机构不得不使出“绝招儿”。范四清介绍Q这门“绝招儿”就是时下颇为热门、但“掌握秘W者”极的“定制教肜y?BR>  “跟Uhȝ、高夫球私教一个道理。女校长们去做美容,容机构都会Ҏ你皮肤的特质Q告诉你需要什么样的化妆品Q怎么来制定你的美Ҏ案,会有一个个性化指导。”范四清认ؓQ这是提升培训机构教育品质最有效的途径?BR>  他呼吁,培训机构的校长们从现在开始,可以建立每个孩子的学习跟t系l,“再q?0q_{你教过的孩子当了父Ԍ你还能找Z当年M的数据来Q给他的孩子作参考。第二,可以建立学业规划pȝQ我们应该让我们的孩子有一个系l的成长路径Qؓ他的学业做好规划。”他表示?BR>  实际上,真正的定制化学习已经有一些机构在试了?BR>  最q的一个案例是针对8q学生强的定制学习计划。这个孩子因为数学成l不好,被带到培训机构。新型的培训机构不再直接向小强推销评Q而是邀请小强先做一个在U测试?0分钟内,他需要完成数学学业水qx试、数学自信度试和个性特征测试?BR>  试后,会有一份测试结果报告被打印出来。报告能昄出小强在函数、图像性质、图形与坐标、抽h{各斚w成W的比重以及数学自信度指数、个性测试分析。结果显C,他在囑Ş与坐标、抽样与C大知识点上的学习存在困难Q他对相关知识的记忆也不清晰Q不概忉|؜淆不清?BR>  虽然已经?q学生Q但培训机构竟然l出了“强化小学段基础”的补习ҎQƈ且针对这个偏内向、偏感性的孩子开Z“家庭教育药方”,要求安多鼓励孩子。孩子得C一名课堂活跃、擅长调动学生积极性的数学老师Q得C份个性化的辅导方案,强化知识记忆Q重点讲解图形与坐标、抽样与数?BR>  半年之后Q新的测试表明,孩子的数学成l有了显著提高,自信心也有了提升?BR>  不仅针对学生提高成W有了定制化方案,理想状态下Q“定制”套甚x可能帮助一所学校扑ֈ某个q学生在某斚w存在的共性问题?BR>  比如Q一位干?5q的校长Q他能够在学习导向系l下更加U学地工作,只要看一眼数字结果?BR>  机构可以l学生们做一份学前测评,通过教学Q过E性评Pl合每一名学生学习活动的数据库,再透过对这一数据库进行分析,用测评的技术、数据挖掘技术、认知诊断的技术进行分析定制方案,反馈l老师、学生和教学理部门Q来完成整个个性化教学的模型图?BR>  日本市进教育集团常务董事长益田耕次也对q种新型的培训模式表现出极大的兴,据他介绍Q日本的U塾?010q到2015q这D|间里Q已l从大班授课逐步转向一对一授课和网上媄像授课?BR>  “大家该怎样应对Q自qU塾是不是只开大班授课可以了Q还是需要一对一Q需要媄像教Ԍ那些有了定制评的私塾,是不是未来就会垄断市场?”益田耕次_现在日本的培训机构中大班授课的大U占60Q,采取完全一对一授课的机构已l占?0Q,q有一部分机构针对高中生在做媄像授课。“所有h都知道教育机构有巨大的市场需求,培训机构的变化非常快Q如果不能跟上变革的节奏Q那q块大蛋p可能跟你没有Q何关pZ?BR>【都市文化?/FONT>

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